佛光大學自民國89年創校以來，遵循創辦人星雲大師提示的校訓「義正道慈」作為辦學內涵，以「人文精神」及「書院精神」作為辦學依歸，並以「具傳統書院精神的現代學府」為職志。自民國100年起，開始推動體驗生命關懷、提升生活素質與追求生涯發展之三生教育，以成就品德、品質、品味之三品教育理想，並將「全人教育、溫馨校園、終身學習」作為辦學理念。

隨著少子化重大的衝擊，以及承襲「把智慧留給自己、將大學留在人間」百萬人興學的發展風格，本校更聚焦於「傳統書院精神之現代實踐」的辦學，並以書院大學為長程校務發展目標，期能以書院教育特色，強化學生全方位養成教育，培育具社會關懷責任、德智合一，兼具人文修養與健全人格的社會中堅人才，以因應現代社會的需求。

趙涵捷博士於113年11月就任本校校長，推動多項改革任務，包括強化學校特色與品牌、加強國際化、開設創新與跨領域學程、強化就業支持與職涯規劃、發展線上教育與終身學習、強化社會責任與形象推廣等策略，帶領本校迅速轉型，將書院精神融入人文精神，由「書院精神的現代實踐」精進到「人文精神的創新實踐」，延續東方傳統書院重視人格教育與以學為本、強調社會實踐及自主學習的理念，深耕人間佛教文化的人文精神，融入科技創新與跨域整合元素。

面臨國際招生競爭與國內少子女化之嚴峻衝擊，使本校需要時刻反省與檢討，以便體察時代的脈動、配合環境的演變。於15年的長程校務發展計畫第三階段114-118學年度，提出以「具人文創新精神與實務應用能力的教學卓越大學」做為自我定位，辦學目標為「實踐人文精神的三好AI無疆界全齡美學大學」，教育目標為「培育兼具『人文關懷、品德涵養、自學自覺、跨域實務創新』的現代公民」，並提出「在地佛大、國際佛大、實驗佛大」三大辦學方針與「三好AI、無疆界、全齡、美學大學」四大特色品牌。校務發展六主軸為「教學創新、全面輔導、產學研發、永續實踐、國際連結、優質校園」（校務發展的整體架構，詳見圖1）。

圖 1  校務發展的整體架構