學生 / Student
課程強調引導學生從個人興趣出發，透過主題探索、自我表達及專題延伸，發展自主學習能力，並逐步累積研究與實作經驗。
Emphasizing self-expression and topic exploration, the course guides students to develop independent learning skills while extending their interests into research-based or project-oriented work.
教授 / Professor
本校鼓勵教師依據SDGs（永續發展目標）設定團隊目標與主題，如永續城市、健康福祉、優質教育、氣候行動等，結合自身研究專長設計課程與專題，帶領學生透過實作解決真實問題。
Teachers are encouraged to set team goals and themes based on the SDGs (e.g., sustainable cities, health and well-being, quality education, climate action), and design project-based learning aligned with their research expertise to
help students solve real-world problems.
選課 / Course selection
本學期通識教育中心將正式開設「垂直整合專題課程（一）至（六）」。學生於在學期間修習累計達10學分，即可取得VIP微學程證明。
This semester, the General Education Committee will officially offer “Vertically Integrated Project (VIP) Courses I to VI.” Students who complete a total of 10 credits during their studies will be eligible to receive a VIP micro-certificate.
VIP團隊簡介（Vertical Integration Project Teams）
佛光大學 VIP 課程設有多個團隊，結合專業教師的研究領域與實務訓練，培養學生從大學起長期參與專題研究與跨領域合作。學生將歷經「見習 → 實作 → 實踐」三階段學習，逐步建立研究能力與成果發表經驗。
Fo Guang University’s VIP Program offers several interdisciplinary teams led by expert faculty members. The program encourages students to engage in long-term research projects beginning in undergraduate years, progressing through
three key stages: Observation → Practice → Application. Students gain professional knowledge, research skills, and opportunities to publish academic work.
團隊簡介
國xxxx團隊
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心理疾病與腦科學研究
黃智偉教授帶領團隊深耕行為神經科學，透過系統化見習與AI技術培訓，引領學生掌握生技實務，邁向獨立研究並接軌國際學術發表。
傳統文化融入流行音樂創作暨行銷傳播研究
團隊專注跨領域創新，媒合青年與長者推廣傳統文化，融合音樂與行銷元素，並透過學術研究接軌國際發表。
心理疾病與腦科學研究
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倫理與理論並重的學術基礎
課程從前期的 IACUC（實驗動物照護及使用委員會） 介紹與 動物 3R 原則切入，確保學生在深入研究腦細胞結構、神經傳導物質等核心知識前，先建立正確的實驗動物倫理觀念與管理政策。
高度精密的生物技術實作
課程安排了大量的實作課（實作課比例高），涵蓋了神經科學研究的高階技術，包含：
- 給藥技術： 泡藥配藥、周邊施打以及高難度的腦內埋管打藥。
- 外科手術： 動物麻醉、手術執行及最後的動物灌流技術。
AI 科技與行為分析的數位整合
除了傳統生物技術，課程特別納入 AI 程式撰寫與動物行為紀錄應用。這顯示課程緊跟現代研究趨勢，教導學生利用資訊工具進行自動化的行為數據蒐集與分析，提升研究效率與精準度。
聚焦成癮與精神疾病的臨床連結
課程最終落腳於成癮行為與常見精神疾病的探討。透過前期的基礎理論與中期的實驗技術鋪陳，引導學生將實驗室技術應用於理解複雜的神經精神疾病，具備從基礎科學跨向臨床議題的研究視野。
傳統文化融入流行音樂創作暨行銷傳播研究
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AI 技術與創意協作
課程前期高度整合 AI 應用，從促進發散式思考、挑戰專業偏見到創意評估與細化。這顯示課程不僅將 AI 視為工具，更將其定位為激發靈感與優化創作的協作夥伴。
在地文化深度探索
課程結合了宜蘭傳統文化的介紹與實地田野調查。透過將在地文化元素融入教學，讓學生在創作前能有深厚的文化底蘊支撐，實現地方特色與現代創作的結合。
嘻哈音樂專業實務
課程核心聚焦於嘻哈音樂創作，內容涵蓋極廣。從基礎的作詞、作曲教學，到長達五個階段的實作開發，提供了完整的音樂產製流程訓練。
產學連結與行銷實踐
課程大量引進業師（業界講師）參與教學，確保學員接觸到產業第一線的觀點。此外，課程末段加入行銷傳播（綱要 16、17）與期末成果發表，完整覆蓋了從「文化採集」、「作品創作」到「市場推廣」的完整產業鏈。
團隊領導
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老師的介紹
校長
Fo Guang University Principal
老師的介紹
黃智偉 教授
Andrew Huang Professor
老師的介紹
牛隆光 教授
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